CURACIÓN DE CONTENIDOS

CURACION DE CONTENIDO

He analizado dónde busco información, como la filtro y analizo y como la comparto.
Creo que es importante que ante la abundancia de información que nos brinda internet, no siempre valiosa, es fundamental que tengamos preparado nuestro plan.
Nuestro plan, nuestro esquema:

• cómo buscar
• dónde buscar
• cómo filtrar
• cómo analizar
• y común a todos ellos qué herramientas me convienen.

Personalmente me convencen las aplicaciones sencillas que permitan muchas posibilidades pero que sean intuitivas. Así que he resumido mi PLE (personal learning environment) en el siguiente:

SEGUIMOS EN CAMINO...

Seguimos en camino...

Es complicado esto de la tutoría en red.... Hay muchisimos casos posibles y requiere un trabajo de planificación previo exhaustivo antes de iniciar el curso.

Fundamental:

1. La planificación
2. Las estrategias de comunicación
3. Preveer los casos posibles que vamos a encontrar
4. Saber motivar y cuando hacerlo (no es fácil este punto)
5. Trabajar en grupo.
6. Muy conveniente recurrir a técnicas de valoración como las rúbricas

Me parece muy útil una herramienta como una rúbrica a la hora de quee los alumnos conozcan de primera mano y con caracter previo los criterios de calificación. Tal vez incluso más necesaria en actividades grupales.

Propongo este ejemplo de rúbrica individual:

RÚBRICA ACTIVIDAD INDIVIDUAL	POCO SATISFACTORIO	SATISFACTORIO	MUY SATISFACTORIO
Participación en foros	Aparición esporádica o nula, aportaciones poco o nada significativas	Apariciones constantes con aportaciones significativas	Apariciones  frecuentes y constantes con aportaciones bien elaboradas, fundamentadas y documentadas
Recepción de orientaciones	No se acogieron de buen grado o con rechazo manifiesto y no se pusieron en practica	Se acogieron satisfactoriamente y se pusieron en práctica de un modo aproximado	Se acogieron satisfactoriamente y se utilizaron del modo requerido y significativamente
Cumplimiento de plazos	No cumplimiento reiterado e injustificado	Cumplimiento de plazos en la mayoría de casos , justificado cuando no lo ha hecho	Cumplimiento de plazos en todas las ocasiones
Calidad de los trabajos	Calidad deficiente hubo que hacer revisiones en casi todos los trabajos	Buena calidad en general hubo que revisar los trabajos en alguna ocasión	Gran calidad de los trabajos no requirieron prácticamente revisiones
Actitud	Distante, muy poco motivado en ocasiones negativa	Positiva, cuando se requería su participación y/o opinión lo hacía de  modo constructivo	Actitud positiva y proactiva, adelantándose a las necesidades y demostrando interés.
Aportaciones personales a los trabajos	Aportación personal nula o inexistente solo cumple el expediente	Aportaciones y reflexiones personales en algunos trabajos	Aportaciones constantes y bien reflexionadas y trabajadas.

A ver que os parece...